聯想計算機網絡（服務器）人才培養一體化解決方案

一、建設背景

為了貫徹國家科教興國方針要求，深化校企合作，推動職業教育的發展，聯想經過大量探索和調研，設計了以IT行業標桿企業人才標準為基礎的、有特色的聯想服務器人才培養一體化合作項目建設方案。該項目以聯想服務器運維核心技術為產業支撐，以建立高度貼近企業運作的工業化IT服務實訓中心為教學支撐，打造貼近行業人才標準的人才培養方案，實現“教學+科研+培訓”一體化體系，全面提升學校計算機專業人才培養質量，以產學結合、工學結合人才培養模式，達到校企一體化運行機制建設的要求。項目中由企業專職講師和學校專業教師共同制訂合作培養計劃，企業將定期安排技術人員到學校講課；同時學生在學校成立的實訓中心實訓，學校和企業共同對學生進行評價。學生考取聯想認證后，聯想集團會擇優錄用為員工，實現學生在校時“零”距離實習、畢業時“零”距離上崗的“雙零”目的。

二、方案特點

1. 引入聯想的IT人才標準及其認證體系，并將該標準作為整個項目的評價標準，即LCSE和CompTIA CompTIA Server+認證體系。

2. 將聯想企業運行的流程、規范和制度引入院校。

3. 將聯想的全球運營服務體系引入教學實訓平臺和實踐基地，打造最真實的工作和服務環境。

三、服務器市場概況

1. 在云計算、大數據等產業的推動下x86服務器數量劇增，同時移動互聯的發展也需要更多的服務器做后臺業務支持，IDC等機構預測服務器市場未來五年仍持續增長；

2. 由于“棱鏡門”事件引發了中美之間信息安全的爭端，再加上本土服務器有一定性價比優勢，因此國內廠商服務器有相當大的發展前景；

3. IDC認為，聯想并購IBM x86業務將對中國服務器市場的競爭格局產生重大影響：聯想成為中國X86服務器市場中的領頭羊，并有望在國際服務器市場躋身前三甲。

四、課程體系

基于服務器工程師的認證標準和崗位能力模型，設計課程體系如下表。

五、 實訓中心概述

（一）建設目的

實訓中心是聯想計算機網絡（服務器）人才培養方案的重要組成部分，學生將在實訓中心完成全部的學習和實踐任務。

實訓中心高度模擬企業實際工作環境，讓學生在上崗之前就在高度仿真的工作場景中進行工作任務訓練，實現學習與實際工作的無縫對接，實現到企業后“直接上崗，輕松勝任”。

實訓中心的架構、選用平臺、場景跟行業主流應用保持一致，確保學生的實訓練習貼近場景；實訓課程針對權威的行業人才能力模型，且充分發揮實訓環境的作用?？傮w而言，聯想的實訓解決方案的整體架構，將以實現“專業課程內容與職業標準對接；教學過程與生產過程對接”為核心目標。

（二）實訓中心整體設計概述

整體概述：總面積為160平米，其中包括實訓教室、實訓機房、庫房、遠程支持實訓中心四個區域組成。整個實訓中心平面示意圖如下